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內容簡介: 透過專業倫理的規範與指導，
使助人工作成為社會所信任與肯定的一門專業，
是維持專業生存的重要基礎。

助人工作是一門專業，除了具備專業的知能之外，專業倫理更是其中的關鍵，助人工作的目的就在於提升當事人的福祉，專業人員除了對專業倫理的涵義與重要性要有所了解之外，更要能知行合一，在專業行為中實踐倫理的信念，表現合乎倫理的行為。助人專業人員對當事人、當事人的關係人、服務機構及社會都負有倫理責任，自己也應有適當的專業修養、專業準備及專業造詣，助人專業倫理就建基在這一特殊關係之上。因此，在有別於一般人際關係之專業助人特殊關係上，助人專業倫理是專業人員與社會大眾互動的行為規範，也是維持專業生存的重要基礎。

本書目的是，幫助助人專業人員在專業理論、實務、倫理守則與相關法規等層面加以統整，系統性的分析助人專業人員在執行角色任務時應考慮的各種因素，以便能在遭遇不同倫理情境時有較佳的博客來網路書局辨識、判斷與因應能力，維護當事人、社會大眾、助人專業與自身的權益。

書中先就助人專業倫理的涵義與重要性加以論述，並就實踐之道加以剖析，以為全書的發展確立脈絡；次就倫理守則與相關法規、當事人的權益與助人專業人員責任，以及倫理辨識與倫理判斷等核心課題加以闡述，作為探討相關實務問題的基礎；再就資格能力與專業成長、知後同意、保密、雙重關係、價值影響與多元文化、團體諮商、婚姻與家族治療、未成年人與老人諮商、督導、測驗與研究、媒體中介諮商與網路諮商等，實務工作中常見之倫理議題進行細部的探究。

作者簡介牛格正博客來為美國馬爾凱特大學哲學博士，是諮商輔導界的資深前輩，更是助人專業倫理領域的導師與先行者。曾任國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授、國立彰化師範大學輔導研究所所長、國立彰化師範大學學生輔導中心主任、中國輔導學會（台灣輔導與諮商學會）倫理委員會主席、現任張老師基金會倫理委員會主席。

王智弘博客來網路書店為國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士，是牛格正老師的得意門生，除傳承薪火繼續投入助人專業倫理的教學與研究之外，更推動了網路諮商這個新興助人專業領域的發展。曾任中國輔導學會（台灣輔導與諮商學會）倫理委員會主席、現任國立彰化師範大學輔導與諮商學系副教授、台灣心靈健康資訊協會倫理委員會主席、張老師基金會倫理委員會委員、台灣心理諮商資訊網主持人。

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  作者： 牛格正、王智弘    新功能介紹
• 出版社：心靈工坊    新功能介紹
• 出版日期：2008/09/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

北市國際交換生 暢談美式教育

【台灣醒報記者游昇俯台北報導】「上課不照本宣科，學生只要選自己有興趣的主題修學分即可。」內湖高工國際交換學生張皓談起他所見到的美式教育表示。台北市獨步各縣市的國際交換學生學習計畫11日舉辦103年度成果發表，返台的國際交換生們侃侃而談；而在104學年度16位交換生中，首見8名國三生，教育局副局長何雅娟表示，「很佩服同學勇敢面對挑戰的勇氣。」

為推動國際交流，拓展學生國際視野，台北市教育局辦理國際交換學生學習計畫邁入第4年，教育局11日舉辦103學年度國際交換生成果發表與104學年度交換生行前接見。今年甫成為交換生的靜心中小學國三的王碩德表示，參加交換生計畫是希望能多看看世界、培養國際觀。「把自己丟在陌生的環境，讓自己學習獨立。」他說。

張皓表示，生活在台灣往往對身邊的一切習以為常，在國外卻常要向別人介紹自己的國家，經過這次交換的經驗，反而讓他更珍惜台灣。在美國密蘇里州Hickman高中交換1學年，張皓說，「美國老師常用簡報、影片上課，一節90分鐘的課也不覺得長。」

Hickman高中課程採學分制，同樣是數學科，如果對三角函數沒興趣，可以選代數去上，張皓表示，「不像台灣科目所有內容都包。」但他也說，因為上課是按課程主題分班，學生要跑堂上課，高低年級一起上課，老師比較不容易掌握到學生差異，可能是缺點。

而曾到密西根州交換、景美女中的陳品君則說，美國課程下午3點就結束，自己的時間很多，有豐富的課後活動，讓她在台灣連球都不敢碰，卻在美國成為高中籃球隊的一員。美國教育重視表達自己的想法，陳品君說，此行最大的收穫，讓她學會用鼓勵勝於批評的方式與人互動。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/北市國際交換生-暢談美式教育-141350412.html

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